terça-feira, 12 de agosto de 2008

O povo Brasileiro 1

Dando continuidade ao primeiro tema - homem e sociedade - assistimos o filme sobre o livro 'O Povo Brasileiro ' de Darcy Ribeiro... Vimos os capítulos referentes as três matrizes étnicas que formaram o Brasil.

A intenção ao passar esse filme foi pela possibilidade de discutir as diferenças entre as culturas...

1 - Matriz Tupi






segunda-feira, 11 de agosto de 2008

1 - Interação Social

Esta atividade tem como proposta a problematização da questão do 'EU' e do 'Outro' na sociedade. Para isto apresentei algumas frases e pedi para que a educandas falassem sobre elas.

O ser humano vivem em grupo, nesta vivência aprende e desenvolve as atitudes e comportamentos que lhe possibilitam realizar-se como pessoa.

O ser humano pode, até certo ponto, escolher os grupos de que pretende participar, como também existem diversas formas de organização social.

São raros os casos de total isolamento de indivíduos. É mais frequente o isolamentos de grupos, que ocorrem por fatores geofísicos: distância, falta de via de acesso e comunicação, rios, marés, mangues...

para debate levantei as seguintes questões:

é possível viver em isolamento? qual é nossa relação com o outro?

realmente escolhemos os grupo dos quais participamos?

Como fazer para vivermos com tantas diferenças?

as participantes responderam questões... e também confccionaram cartazes expressando o conteúdo. (eu ia colocar o cartaz aqui, mas houve um acidente e eles foram parar no lixo! - depois explico!)

Neste dia acabamos fazendo uma discussão sobre isolamento. O próprio grupo reconheceu que estava fazendo isso com algumas colegas, principalmente uma...
Foi colocado em questão a possibilidade de diálogo com o diferente, assim o grupo poderia estabelecer limites e fazer combinados de convivência. Como a pessoa chave não estava presente a conversa ficou de ser retomada no encontro seguinte.

Ética e cidadania e comunicação..

Para este tema tive 15 encontros com duração de 2 horas... elas aconteciam as sextas feiras...

A primeira questão que coloco é como 'ensinar ética, cidadania e comunicação"'... vou passar a discursar uma moral, um ativismo que morre em palavras ou simplesmente falar da importância da boa dicção ...
Para organizar o currículo logo me veio na lembrança um livro : Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação de Walter Benjamin.... no capitulo 1 diz "quando se pretende incutir o amor ao próximo em uma criança", não basta apenas contar sobre o trabalho das pessoas que produziram, quanto esforço foi colocado. Porque esta explicação só tocará a criança se esta já conhecer a simpatia e o amor ao próximo. "E ela só vivenciará estes sentimentos na comunidade não numa aula de moral".
Com isso concluo que não basta meu discurso... minha ações são muito importantes, minha postura perante ao mundo... falar de ética, cidadania e comunicação é antes de tudo uma prática...

Organizei as atividades da seguinte forma:
1- o homem e a sociedade - processo de interação social
2 - direitos humanos do que estamos falando
3 - participação nos processos sociais
4 - Comunicação e sociedade
5 - moda e comunicação

sábado, 19 de julho de 2008

Estampas

A partir do processo de Stencil o grupo criou estampas.








Tingimento de tecidos









sábado, 24 de maio de 2008

Reaproveitamento de material

Dando continuidade a oficina de bijuteria, propus para as aprendizes que fizéssemos bijux com latinhas de alumínio.

Assim que possível farei um passo a passo, como fazer sua própria bijux com alumínio reaproveitado.

As peças que fiz para demonstrar aos aprendizes:

E as peças que eles fizeram:



Oficina de Bijuteria

Iniciei o curso com as aulas de confecção de Bijuterias, fiz esta opção pois no semestre passado deixei para ser o último bloco e não rolou.

Para esta oficina usamos as tradicionais peças industrializadas para montagem de bijuteria.
Antes da confecção das peças trabalhei com o grupo um pouco da história das jóias e bijuterias e posteriormente alguns exercícios de criação.

Estes são os resultados: